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中央财经大学中国互联网经济研究院副院长欧阳日辉表示,优化科技金融服务体系有三条途径,一是商业银行要持续创新服务理念、服务方式,聚焦科技型企业创新发展痛点难点问题,为企业推出各类专属信贷产品;二是运用人工智能、大数据等数字金融创新服务模式,精准服务科技型企业;三是建立健全科创金融生态圈,持续为发展新质生产力注入金融动能。
今年是中法建交六十周年,在江西南昌的泰豪动漫职业学院,有一位来到中国十多年的法国教师艾力克斯。作为一名动画老师,他兢兢业业、严谨求实,在课堂上,他为每一个学生授业解惑;为帮助更多的学生更好地学习动漫,他在网络平台上制作教学视频,累积了九万多粉丝。如今,他早已在中国生儿育女,他说他喜欢这里的文化,喜欢热情的人们,喜欢这里的美食。他想一直留在这。
早在2008年,北京大兴熙诚学校创校校长、北京三十五中原校长朱建民就在三十五中开始了“科学教育”的实践,与中科院合作建立十个国家级科学实验室,将中学教学常见的“验证型实验”全部改为“探究性实验”,以动手实践为核心培养创新型人才。而在熙诚学校,朱建民同样引入了大量社会资源,以上百家科技企业的资源为基点,实现跨学科项目式的实践教学。
加强农村生态文明建设,事关广大农民福祉和健康,是农民群众的深切期盼。提升农村人居环境治理水平,应因地制宜、分类推进。比如,农村生活垃圾治理要探索源头分类减量与资源化利用、就地就近就农处理利用路径,健全农村生活垃圾收运处置体系。同时,应发挥农民主体作用,汇聚全社会参与乡村建设的合力。农民是乡村建设的主体,要激发村民有效参与的内生动力。还要依靠科技创新,破解农村人居环境整治提升中的关键技术问题,鼓励科研机构企业加大新技术新产品研发力度。